Super conceptul care ajuta copilul, prin joc, sa citeasca, sa scrie caligrafic si sa formeza cuvinte.

Setul ALFABETAR scolar cuprinde :

• 7 grupe a cate 32 de jetoane cu litere de tipar mari si mici, prinse cu arc metalic, tiparite astfel incat cuvantul sa apara in oglinda, scris cu litere mici si cu litere mari de tipar.

Peste 30 de jocuri pe care le poti face cu ALFABETARul care
1) este usor de manevrat;
2) este usor de transportat ;
3) este usor de dezinfectat;
4) permite scrierea rapida a cuvintelor .

Dimensiuni Alfabetar :
24 cm x 8 cm (închis) 24 xm x 19 cm (deschis)
Materiale incluse in ALFABETAR :
• carton,
• polipropilena,
• arc metalic

Setul ALFABETAR scolar cuprinde :
• 7 grupe a câte 32 de jetoane cu litere in oglinda Litere de tipar mari si mici , prinse în arc metalic, care sunt astfel tiparite încât cuvântul sa apara în oglinda, scris cu litere mici si cu litere mari de tipar.
• Tabel NumLit pe interiorul copertii - are rol de orientare a elevului. El afiseaza literele alfabetului (vocale-mov, consoane-portocalii) si pozitia acestora în alfabet. Astfel, elevii scriu usor orice cuvânt ajutati de numarul de ordine al fiecarei litere, conform principiului NumLit .

Cateva exercitii / jocuri, pentru predare integrata, care pot fi dezvoltate cu alfabetarul în clasa pregatitoare
1. Ce numar are? – se pronunta o litera si copiii identifica numarul asociat ei
2. Ce litera este? – se spune un numar si copiii identifica litera corespunzatoare acestuia
3. Cum scriu corect? - scrierea corecta a substantivelor proprii;
4. Citeste cuvântul nou! - observarea modificarilor aduse unui cuvânt prin: articulare, schimbarea unei litere;
5. scrierea cuvintelor cu litere sau silabe date;
6. despartirea unui cuvant in silabe
7. Formati o propozitie! - alcatuirea de propozitii prin scrierea cuvintelor în echipe;
8. identificarea sirului numeric al cuvântului folosind numerele date în chenarele de jos ale taloanelor cu litere;
9. organizarea sirului numeric – crescator / descrescator
10. exercitii de ... pornind de la sirul numeric al cuvântului;
a. numeratie
b. adunari si scaderi
11. Cine sunt vecinii?
1. ---- se spune un numar si copiii identifica vecinii acestuia folosind coperta 2 a alfabetarului (fig. 2);
2. ---- se spune o litera si copiii identifica numarul casociat cifrei si stabilesc vecinii acestuia folosind coperta 2 a alfabetarului (fig. 2);
4) Adunam Litere - identificam literele învatate, le scriem în caiete împreuna cu corespondentul numeric si formam siruri crescatoare, descrescatoare, adunari si scaderi cu sau fara trecere peste ordin;
5) Cuvinte în concentrul dat - folosim litere de la începutul, mijlocul sau finalul alfabetului pentru a ne încadra în specificatiile programei!
12. Mesajul secret – se da copiilor un sir de numere cu ajutorul carora ei pot afla mesajul transmis ( exemplu: 12, 17, 27,1,25,2-19,21,1,17-13,18,1,5,2=Învata prin joaca. )
13. Formarea de cuvinte pornind de la un numar/ interval numeric

Metoda NumLit asigura, prin JOC , echilibrul dintre emisferele cerebrale si îi permite copilului sa învate usor

Prin folosirea individuala alfabetarului se vor atinge obiective importante pentru vârsta scolara mica:
1. formarea deprinderilor de scris-citit;
2. vizualizarea, cunoasterea si întelegerea literelor de tipar mari si mici
3. scrierea în oglinda cu litere mari, respectiv litere mici de tipar, a aceluiasi cuvânt;
4. scrierea diferentiata a substantivelor (comune, proprii) deoarece prima coloana de litere are litere mari de tipar pe ambele fete ale jetoanelor;
5. realizarea interdisciplinaritatii prin asocierea literei cu un numar (util în identificarea pozitiei literei în sirul de jetoane);
6. observarea modificarilor aduse unui cuvânt prin schimbarea/adaugarea unei litere.